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L’Académie Escalade de Tarbes lance son double projet sport-études pour former localement les futurs grimpeurs de haut niveau des Hautes-Pyrénées
L’Académie Escalade de Tarbes associe haut niveau sportif et réussite scolaire. Huit jeunes grimpeurs bénéficient d’un suivi personnalisé et d’un encadrement quotidien à L’Usine. L’émulation locale nourrit de grandes ambitions.
L’Académie Escalade de Tarbes, voilà un dispositif pionnier qui repose sur un double projet sportif et scolaire. « Depuis l’ouverture de L’Usine, nous avons mis en place une politique volontariste de développement du haut niveau avec la création d’une équipe départementale d’escalade. Il y avait un chaînon manquant entre les clubs et les pôles espoirs », explique Frédéric Noé, référent accès à la performance de la FFME.
« L’Académie Escalade, c’est un dispositif d’entraînement pour les jeunes qui a à peu près le même fonctionnement qu’un pôle espoirs mais à l’échelle départementale. L’ambition est d’entraîner une équipe de grimpeurs et de grimpeuses de haut niveau en mettant en place un suivi individualisé tout en développant une véritable cohésion d’équipe par le biais de séances collectives, de stages et un accompagnement aux compétitions nationales. Et cela, sans que les jeunes partent directement dans l’équipe régionale. Cela ouvre l’accès à plus de jeunes motivés », explique Hugo Carmona, entraîneur de l’Académie Escalade.
« Il y a une émulation »
Pour cette première année, huit jeunes lycéens et collégiens de 13 à 17 ans composent le groupe. « On souhaite avoir une équipe de 8 à 12 personnes, afin de garder les pépites locales sur le territoire et d’attirer les meilleurs profils », explique Clément Vanrechem, directeur de L’Usine Escalade.
Le double projet sportif et scolaire repose notamment sur un partenariat avec le lycée Marie-Curie qui compte cinq élèves dans l’Académie. Elle est notamment financée par le conseil départemental des Hautes-Pyrénées. « Les grimpeurs de l’Académie pratiquent à la fois l’escalade de bloc et l’escalade de difficulté, deux disciplines en plein essor qui conjuguent exigence, concentration et dépassement de soi », souligne Hugo Carmona.
Lucien, élève au collège de Luz, a obtenu de son établissement qu’il soit libéré le mardi après-midi pour venir s’entraîner. « J’ai toujours voulu avoir un entraînement intense dans la semaine comme j’adore l’escalade. M’entraîner quatre fois par semaine, c’est vraiment tout pour moi. On a un super entraîneur. Mon but, c’est de faire de la compétition à haut niveau. À court terme, c’est déjà de faire un maximum de compétitions pendant la saison, en voies ou en bloc. Et, à long terme, aller en équipe de France serait l’objectif final. »
Camille, elle, est interne en première au lycée Marie-Curie : « J’ai des horaires aménagés avec le lycée et je m’entraîne presque tous les jours ici. Je trouve ça super car on est un groupe. L’année dernière, je m’entraînais ici mais toute seule. Là, il y a une émulation. C’est plus motivant d’aller à l’entraînement tous les jours. On a un coach avec nous en permanence. Il est à l’écoute de nos besoins. On a des retours. » Certes, Camille convient qu’avec les études, elle n’a « pas beaucoup de temps libre. Il faut s’organiser. Ce n’est pas facile tous les jours mais j’arrive à suivre au niveau scolaire et dans le sport. C’est la condition pour rester ici de toute façon ».