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Pyrénées – Carte scolaire 2026 : entre fermetures et ajustements
Le Conseil départemental de l’Éducation nationale (CDEN), réuni le 10 avril, a donné son aval aux propositions issues du Conseil social d’administration (CSA) du premier degré. La carte scolaire pour la rentrée 2026 dans les Hautes-Pyrénées est désormais arrêtée : elle confirme un mouvement de fermetures de classes et d’écoles dans un contexte de baisse démographique, malgré quelques mesures d’accompagnement.
Après une première validation par le CSA le 31 mars, la carte scolaire 2026 pour le département des Hautes-Pyrénées a franchi sa dernière étape administrative. Réuni le 10 avril, le CDEN a entériné les orientations proposées, sans modification majeure. Ce vote officialise les décisions qui structureront la rentrée prochaine dans le premier degré. Au total, dix fermetures de classes sont confirmées dans le département, traduisant une adaptation du réseau scolaire à l’évolution des effectifs.
Dix classes supprimées dans le département
Les suppressions de classes concernent plusieurs communes des Hautes-Pyrénées, réparties sur l’ensemble du territoire. Sont touchées : l’école Théophile Gautier à Tarbes ; l’école du bourg à Odos ; Labatut-Rivière ; Bourg-de-Bigorre ; Burg ; Arreau ; Pinas ; l’école Jules Ferry à Bagnères-de-Bigorre ; Lamarque-Pontacq ; Luz-Saint-Sauveur. Ces fermetures s’accompagnent, dans plusieurs cas, d’une augmentation du nombre moyen d’élèves par classe, conséquence directe de la réorganisation.
Deux fermetures d’écoles actées
Parmi les décisions les plus marquantes, deux écoles vont disparaître totalement. À Labatut-Rivière et à Burg, la suppression de la dernière classe entraîne la fermeture des établissements. Les élèves seront redirigés vers des structures voisines : Vic-en-Bigorre, Madiran ou des écoles du Gers pour Labatut-Rivière Tournay ou le regroupement pédagogique de Sère-Rustaing / Bonnefont pour Burg Ces fermetures soulèvent des enjeux importants en matière d’aménagement du territoire, notamment dans les zones rurales, où l’accès à une école de proximité devient plus fragile.
Une baisse démographique qui se confirme
La carte scolaire s’inscrit dans un contexte de recul des effectifs. Pour la rentrée 2026, 14 116 élèves sont attendus dans le premier degré, soit 209 de moins qu’à la rentrée précédente (-1,6 %). Cette diminution reste toutefois plus modérée que dans d’autres départements de l’académie, comme le Gers, où la baisse est plus marquée.
Des indicateurs d’encadrement en amélioration
Malgré les fermetures, certains indicateurs témoignent d’une évolution des conditions d’enseignement. Le ratio professeurs par élève (P/E) progresse régulièrement : 6,37 en 2023 : 6,44 en 2024 : 6,71 en 2025. Dans le même temps, le nombre moyen d’élèves par classe (E/C) diminue légèrement : 19,8 en 2023 ; 19,7 en 2024 ; 19,4 en 2025. Ces données traduisent une amélioration relative de l’encadrement, malgré la baisse globale des effectifs.
Des suppressions de postes à l’échelle académique
L’ajustement de la carte scolaire se traduit également par une réduction des moyens humains. Huit postes sont supprimés dans les Hautes-Pyrénées. À l’échelle de l’académie, ce sont 94 postes qui disparaissent, conséquence directe de la baisse démographique observée dans l’ensemble du territoire.
Quelques mesures pour accompagner la rentrée
Dans ce contexte contraint, certaines décisions visent à maintenir la qualité du service public d’éducation. Un poste de remplaçant est créé pour renforcer la gestion des absences d’enseignants. Par ailleurs, un poste de coordonnateur du Pôle d’appui à la scolarité (PAS) est mis en place. Rattaché à l’école de Bordères, il couvrira le secteur nord-ouest de Tarbes afin d’améliorer l’accompagnement des élèves à besoins spécifiques. Les décisions validées reposent sur plusieurs critères définis par l’administration : l’évolution des effectifs dans les écoles et les regroupements pédagogiques ; les seuils d’élèves par classe, notamment autour de 24 élèves ; l’historique des ouvertures et fermetures ; l’offre pédagogique proposée ; l’organisation des classes (nombre de niveaux) ; les ressources humaines disponibles ; les besoins liés aux dispositifs spécifiques ; le dialogue avec les élus locaux.
Un équilibre toujours fragile
Avec cette carte scolaire désormais actée, les Hautes-Pyrénées confirment une tendance déjà observée ces dernières années : adapter le maillage scolaire à une démographie en baisse tout en préservant des conditions d’enseignement satisfaisantes. Entre fermetures de classes, disparition d’écoles rurales et amélioration des ratios d’encadrement, la rentrée 2026 s’annonce comme un nouvel exercice d’équilibre pour l’Éducation nationale et les territoires.
